Nivel 4: Reflexiones sobre el para qué...

       PARA QUÉ LA EDUCACIÓN, LA LABOR DOCENTE, EL USO DE LA TECNOLOGÍA,

EL ÁREA DISCIPLINAR?...

     La EDUCACIÓN constituye un instrumento indispensable para el progreso de la humanidad, con la función esencial del desarrollo continuo de la persona y las sociedades.
      El objetivo básico de la educación debe ser: "APRENDER A APRENDER, APRENDER A RESOLVER, APRENDER A SER" (UNESCO).Por esto, los docentes debemos comprometernos a ser el factor determinante en el rol de dinamizadores, orientadores y asesores de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
     Por éstas y muchas otras razones de interés social, tecnológico, académico y profesional, nuestra labor docente debe enfocarse a una renovación como lo hacen constantemente nuestros estudiantes y nuestra sociedad . Una formación permanente ha de ser completa, ha de buscar que el Docente crezca como persona (ser) y como profesional (hacer y saber).
     Para crecer como persona se requiere de esa disponibilidad constante de aceptar las críticas, de aprovechar las oportunidades que la vida le brinda para crecer: los triunfos, pero también las equivocaciones, las críticas como los halagos; para crecer en el saber debe haber una actitud de búsqueda permanente a fin de saber más de lo que sabemos e ir aumentando de este modo el caudal de nuestro saber.
     Partiendo de la etimología del término EDUCADOR, que proviene del latín EDUCAR que significa GUIAR - CONDUCIR, considero que la labor docente consiste en mediar los aprendizajes de los alumnos a través de los conocimientos previos considerando los ritmos de aprendizaje, ya que no todos aprenden al mismo tiempo.
     El rol docente tambén se relaciona con la interacción de la comunidad educativa para lograr metas para el desarrollo integral del educando.
     Como docentes debemos tener la capacidad de preparar el espacio, los recursos, las actividades, distribuyendo el tiempo, creando un ambiente estimulado para el aprendizaje considerando la evaluación como proceso de inicio, desarrollo y final.
     Es de gran importancia la reflexión diaria sobre la labor que ejercemos dentro y fuera del aula, siendo un crítico constructivo dispuesto al cambio: de ser el centro de la actividad académica, pasamos a ser facilitador de procesos de aprendizaje. Debemos utilizar los conocimientos como herramientas para colaborar y motivar el proceso de crecimiento personal y preparación para la vida.
     La finalidad de la enseñanza debe ser brindar un aprendizaje significativo en lugar de un aprendizaje memorístico o mecánico, que el aprendiz pueda adjudicarle sentido a lo que aprende, es decir, comprender de qué parcela de la realidad trata de dar cuenta ese contenido y para qué lo aprende.

     Ser docente permite estar en constante actualización y es una labor que da muchas satisfacciones. Definitivamente, es toda una aventura.

     Personalmente, ha significado una experiencia gratificante porque tenemos la oportunidad de cambiar la actitud de los jóvenes en una etapa crítica de su vida, al inicio vemos a unos niños tímidos e inseguros, conforme pasa el tiempo se convierten en jóvenes maduros, con una seguridad tremenda y un deseo insaciable de renovar todo. Eso se convierte en motivo de satisfacción, el ver un cambio radical y positivo. Además otro motivo de satisfacción es la amistad que se forja durante su estancia y perdura para siempre.

     Debido al auge de la tecnología que se ha sufrido en el mundo, se ha observado claramente el impacto en el aprendizaje. Se han producido cambios en las actitudes de los profesores y alumnos frente a su utilización, cambios en las creencias y condiciones que facilitan su uso en el proceso de enseñanza y aprendizaje.etc
     La tecnología permite crear nuevos escenarios de aprendizaje. Los jóvenes perciben que el uso de las tecnologías son herramientas indispensables para desenvolverse adecuadamente en el mundo actual, considerándolas como algo necesario para estar al día y lograr adaptarse e insertase a la vida laboral.

     Por ello, es una necesidad inminente la formación inicial y continua de los docentes, para incorporar el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos del uso de las tecnologías en el ámbito educativo, lo que se logrará dando sentido a las tecnologías y al aporte que éstas tienen en el proceso de enseñanza/aprendizaje.

     Hoy día, los medios tecnológicos son los principales escenarios de socialización. La utilización de la técnología de la información y la comunicación son parte de la cotidianidad en nuestra sociedad.
     Por mi experiencia en el área informática, considero que el proceso de enseñanza-aprendizaje es sumamente beneficiado si se aprovechan las herramientas de forma adecuada, y hacer que los alumnos adquieran los conocimientos y destrezas que exige nuestra sociedad, en la cual el uso de la tecnología se ha propagado en todas las áreas.
     La finalidad de la enseñanza debe ser brindar un aprendizaje significativo en lugar de un aprendizaje memorístico o mecánico, que el aprendiz pueda adjudicarle sentido a lo que aprende, es decir, comprender de qué parcela de la realidad trata de dar cuenta ese contenido y para qué lo aprende.